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Mostrando entradas de enero, 2017

Recuperación de Bahía de Todos los Santos de Juan Bautista

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Recuperación de la Baía de Todos los Santos de Juan Bautista. Dominio público en Wikipedia. En este cuadro podemos contemplar al fondo la coronación del rey Felipe IV. Hay bastantes personas de rodillas mirándolo. En el centro hay unas mujeres que curan y secan el pecho de hombres heridos. Al fondo se descubren un par de barcos y de islas. Andrés y Abel Los alumnos de 3º ESO describimos objetivamente un cuadro.

El Palacio Real de Bruselas (1627)

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El Palacio Real de Bruselas. Dominio público en Wikimedia Commons El primer plano, a la izquierda, se encuentra un árbol de gran tamaño. Junto a él se sitúa la arch iduquesa Isabel Clara Eugenia paseando con sus damas y sus tres perros por un prado verde, también se pueden observar unos ciervos correteando libremente por este. En segundo plano, un poco más atrás del árbol, hay una fuente de forma abstracta llena de agua. En tercer plano está el gran palacio Real de Bruselas y a su derecha una pequeña arboleda. El cielo tiene partes despejadas pero está mayormente cubierto de nubes, en la parte de atrás son más blancas y por alante más grisaceas. Los alumnos de 3º ESO describimos objetivamente un cuadro.

Paisaje con río y bañistas de Carracci

A la izquierda hay un gran árbol, a la derecha hay unas casas y más árboles entre ellas. Al fondo, podemos ver un puente que atraviesa el río, en el que se están bañando personas; alrededor se encuentran hombres desnudos o semidesnudos, con una sábana blanca por encima. El cielo está claro con algunas nubes. A lo lejos, vemos unas montañas iluminadas por los rayos del sol que les dan fijamente en la cima, y a su lado podemos ver un desierto. Paisaje con río y bañistas Miriam Aira y Noelia González Los alumnos de 3º ESO describimos objetivamente un cuadro.

PAISAJE CON EDIFICIOS NICOLAS POUSSIN

En primer plano observamos un hombre con un sepulcro que encima tiene dos estatuas humanas,  un hombre y una mujer. En la parte izquierda inferior podemos observar a un  señor sentado en una roca observando el paisaje. En segundo plano se puede ver a unas personas jugando en la zona derecha del cuadro, en la zona izquierda aparece un camino largo. En tercer plano hay un templo griego en el centro del cuadro a su lado hay un castillo de estilo clásico. En el fondo se puede distinguir unas montañas que se difuminan a lo lejos con el cielo azul con nubes grisáceas.                                                                                         PAISAJE CON EDIFICIOS NICOLAS POUSSIN Noelia Alonso e Iris Ferreiro Los alumnos de 3º ESO describimos objetivamente un cuadro.

Vista del jardín de la Villa Medici en Roma

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                                                                                                                                     Diego Velázquez [Public domain], mediante a Wikimedia Commons Esta obra representa la vista de un jardín en tonalidades frías. En el centro de la obra se descubre un muro blanco junto a unos árboles de gran estatura. Sobre la barandilla destaca un jarrón con un conjunto de flores. En el muro hay un habitáculo oculto bajo unas tablas, pero sin llegar a ocultar dos columnas. En el lado derecho del muro hay una escultura. Delante hay tres varones observando el muro ya citado. En la parte inferior derecha e izquierda aparecen unos arbustos. Por Xela Alonso y Esther Álvarez 3ºA Los alumnos de 3º ESO describimos objetivamente un cuadro.

Paisaje con pastores de Ignacio Iriarte

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Paisaje con pastores de Ignacio Iriarte . Dominio público: Wikimedia Commons       En un primer plano se puede apreciar un pastor con unas cabras a la izquierda y un río a la derecha. En segundo plano hay un árbol presidiendo el centro del cuadro; detrás de él, ligeramente a la izquierda, hay una arboleda, y a la derecha, un hombre a caballo. Un castillo en una montaña se entrevé detrás del árbol. Al fondo se ven dos montañas, una más cercana y visible que la otra. El cielo, nublado y lleno de pájaros volando, preside todo el paisaje. Xavier Costas Pino y Jose Carlos Piñeiro Comesaña Los alumnos de 3º ESO describimos objetivamente un cuadro.

Paisaje bañado por un río con jinete y un torreón

En este paisaje domina el cielo nublado, en el que destaca, en el segundo plano, un torreón desgastado de piedra. Detrás de este se ve una gran vegetación con diversos árboles. Para llegar al torreón hay un camino que está junto a un amplio río. En la orilla hay dos grandes piedras, en una de ellas se encuentra un pescador. En el camino se ve una serie de personas en las que destaca un jinete montado en un majestuoso corcel blanco. En primer plano tenemos los restos de un trono y detrás de este un gran árbol con un gran follaje.   CUADRO  Paisaje bañado por un río con jinete y un torreón Alex Castelo y Juan Bastero 3ºA  Los alumnos de 3º ESO describimos objetivamente un cuadro.

Paisaje con ruinas y figuras

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JOSÉ CARLOS BORBÓN. Paisaje con ruinas y figuras. Dominio público en: Wikimedia Commons En primer plano, a la derecha, podemos observar a tres mujeres agachadas, vestidas con ropas de la época, lavando sus ropas en la orilla del río.Un hombre está en el centro de la imagen, apoyado sobre una piedra. En segundo plano, podemos ver un puente parcialmente destruido sobre el río. A su derecha hay un templo en ruinas, cuya parte superior está cubierta de plantas salvajes a causa de los años. Al fondo de la imagen surgen unas montañas y el cielo está parcialmente nublado. Los alumnos de 3º ESO describimos objetivamente un cuadro.

¿Nos vamos de ruta turística?

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Los alumnos de 4º ESO nos vamos de ruta turística por Vigo  para conocer las propuestas de arte urbano de la ciudad.  ¿Te apuntas?

Una imagen, una palabra

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La imagen y la palabra serán la clave de las propuestas de los alumnos de 3º ESO.  Aprenderemos a leer las imágenes, a describir lo que vemos y a contar lo que otros vieron.

En busca de artistas

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En 1º ESO jugaremos y os propondremos jugar también a vosotros.  Para ello deberemos primero buscar nosotros a los artistas e indagar sobre ellos.

A veces veo arte, ¿por qué?

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El arte se convierte esta vez en un pretexto  para indagar, buscar y manipular la información,  para mejorar nuestra expresión escrita,  para trabajar juntos... Bienvenidos a este blog colaborativo  en el que participamos alumnos de 1º, 3º y 4º ESO  y en el que compartiremos nuestras propuestas, ideas, proyectos...